El aprendizaje de un hábito pasa por diferentes fases:
- Preparación: supone analizar todos los aspectos que tienen que ver y posibilitan el aprendizaje; es decir, si el niño/a posee las habilidades necesarias para su adquisición, así como la adecuación del entorno y la disponibilidad de los recursos necesarios.
- Aprendizaje: en ella se enseña el hábito motivando al niño/a para que nos imite, ayudándole en su ejecución y dándole tiempo para que aprenda, analice y corrija sus errores.
- Automatización: supone la aceptación de la normativa implícita en el hábito; es decir, su ejecución y mejora. Se debe motivar (valorando la ejecución, exigiendo autonomía, analizando las dificultades...) la continuación de su adquisición más que ayudar a realizar la acción que se quiere convertir en hábito.
- Consolidación: implica la aplicación autónoma del hábito cada vez que la situación lo requiere. El adulto ha de evitar los refuerzos externos y la sobreprotección.
